让读书陪伴孩子成长
——济源市北海中学课外阅读倡议书
尊敬的家长：
您好！读书是一种美好的享受，是现代人的一种生活方式。读书不仅可以开阔视野、增长知识、丰富情感、优化性格，还可以提高学生的理解能力，提高学生的学习成绩。新学期开始，济源市北海中学落实“应试与素质齐抓，为学生终身幸福奠基”的办学思想，决定在全体学生中开展“读书伴我成长”活动。活动的要求是：
1、学校各班级将成立读书角，本着自愿原则，倡议每位学生带3本左右课外读物上交班级，由班主任登记编排丰富班级读书角。学生上交图书供班级学生交换使用，所有权属于学生，学生可随时带走。
2、学校定期进行读书指导，保障学生读书质量。
3、家校联手推动学生阅读。提倡亲子共读，家长经常询问孩子所读图书，亲自阅读或了解图书内容，培养共同语言，提高孩子读书兴趣。
4、关于图书选择，可在家庭藏书中选择积极、健康、适合初中学生阅读的图书。
中国当代教育家朱永新教授指出，十四岁左右是培养学生阅读兴趣和阅读习惯的关键时期，错过这个时期，学生就不容易形成读书习惯。为了孩子今后的成长，请各位家长与我们一道，支持关心孩子的课外阅读，让读书陪伴孩子的初中生活，用读书活动为孩子健康成长建立一道坚实的防线。
济源市北海中学
2014年9月
济源市北海中学推动学生读书工作方案
一、指导思想。读书决定一个人的修养和境界,一个人的精神成长史就是阅读史。激励和引导中小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于中小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。为进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，特制定济源市北海中学学生读书工作方案。
二、组织领导
成立以业务校长为组长的学生读书工作领导小组，负责学生读书活动的组织、检查与评比。
组长：史淑军
成员：李艳莉 李二军 苗明军 各班班主任 所有语文教师
三、主要工作
1.帮助学生制定读书计划。鼓励学生根据兴趣与成长需要，每学期选择一本或几本图书进行阅读。
2.组织学生读书。利用阅读课、双休日等时间为学生布置适当的阅读任务，促进学生读书。
3.广开渠道，丰富图书供应。在学生自主献书的基础上，学校要开发图书室的资源，从图书室中选择一部分图书供应班级图书角，以此引导学生读书方向。
4.开展读书指导。语文教师利用教研会研究课外阅读中“读什么，怎样读”的问题，在研究基础上对学生阅读进行一定指导，引导学生读一些好书。
5.开展读书检查。在不加重学生负担的情形下，积极探索检查督促学生读书数量与质量的教学方法。每个学生每学期出一份读书手抄报，体现学生读书成果。
6.开展读书评比活动。各班开展形式多样的读书活动，每学期推举1到3名学生作为学校读书先进分子。学校每学期开展一次读书演讲或读书竞赛活动。
四、保障措施
1.语文教师是学生阅读的第一责任人。负责学生读书计划制定，开展阅读指导与阅读检查，推举班级读书先进分子，培育班级读书精英。
2.学校教导处与教科室联手，每学期开展一次读书比赛活动。
济源市北海中学
2014年10月