北海中学：“三会”促“法治”
“老师，我是八年级学生，我对我们班现在的作业量有意见。”
“本来我写作业就慢，语数英物，几科作业写下来，我都睡不成觉了。”一个张嘴，其余附和，顿时办公室里七嘴八舌地说开了。郑老师一边安抚几位同学，一边把具体情况询问清楚，并登记到“学生维权登记表上”。送走了学生，根据反映的情况，郑老师第一时间里，把问题交付给责任科室教导处予以处理。
至此，这起“维权案”顺利解决。
这件事在北海中学的校园里只是冰山一角。为实现学校管理的科学化、制度化、规范化，北海中学新学期创新工作思路，依托“三会”，建立起较为完善的权益救济渠道，依法保障学校、教师、学生的合法权益，创设良好的学校育人环境，保证学校正确的办学方向，为学校的改革与发展创建良好的法制环境。
一、依托“学生维权会”，搭建平台，保障权益。
通过“两征集”、“三举措”，北海中学为学生搭建起维护权益的平台，让学生敢说、想说、能说。
在北海中学的每个班级，都设有“小小维权员”，他们负责听取同学们的意见，第一时间提交到“学校学生维权委员会”办公室。同时，学校在办公楼醒目位置设置了“学生维权专栏”，不记名征集学生的意见。学校每天都有专人负责此事，转达到相对应的责任科室，并督察限时办理回复。问题简单，可面对面解决；问题集中，就召开“学生权益维护见面会”，由主管部门作出答复；问题较大，就上报校委会，召开专题会，进行专项治理。
二、依托“教师维权会”，群策群力，共谋发展。
从学校管理政策、制度的出台、校园工程的招标、学校财务收支情况、大宗物品的采购；到职称晋升、奖惩任免、评优评先等学校重大工作的方方面面，学校在工会的牵头下，依托教代会，听取民意，全程参与监督管理，真正做到“学校是我家，人人热爱管理它”。
三、依托“家长维权员会”，监督扶持，形成合力。
学校借助家长委员会的力量，参与监督学校的管理与运行；同时在畅通渠道的依托下，将学校与家长、教师与家长、教师与学生的矛盾都消除在萌芽阶段，真正形成教育的合力，共商发展大计。
除此之外，日常管理中，学校还将法制教育与课堂教育、常规教育、德育教育相结合，将法律知识渗透到日常教学当中。
“我们坚持在入学教育时为学生进行法治专题教育，组织学生学习‘三禁两不’、‘十不准’和《学生手册》，提升学生的法律意识。”主管德育工作的袁校长说，在日常的学习与生活中，学校通过校园广播站、校园网、校园专栏宣传法制教育；各班级每学期都会开展以遵章守法为主题的班会和黑板报、手抄报比赛等教育活动。
学校还借助“心理辅导室”，作为违纪学生教育转化的主阵地，转化思想，净化心灵，帮助学生树立了知法守法光荣、违法犯法可耻的观念，努力做到不再违纪甚至违法。
（办公室 李军杉）
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