遇见更好的你 | 王淑琴老师

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对于后进生的教育，可以说是我们老师最头疼的话题。他们不仅仅学习差，而且幼稚无知、调皮捣乱、自由散漫、意志薄弱、自控能力差。如何转化后进生呢？今天很荣幸能和大家一起分享我平时工作中的点滴做法。
一、爱是转化后进生的法宝
 
1.对工作全身心的爱
 
不计回报，对工作充满深沉的爱，能把教育当作事业去做，我认为这是做好任何教育工作的前提条件。
 
2003年因为农村合并学校我被分到承留镇一中。学校安排我担任初二两个班的数学教学工作和一个班的班主任工作。私下里很多好心的老师都告诉我，这个班是全乡最差的班集体，而且也是学校最乱的班集体。全校老师都不愿意接这个班的教学工作。大家都说我年轻瘦小，劝我千万别接这个班。但作为一名初来乍到的年轻教师，我心里虽然100个不愿意，但岂敢拒绝领导的安排。另外，也许因为对工作的热爱，我内心也想挑战一下自己。说干就干，那一年为完成任务，我狠心把我刚满三岁的儿子送到济钢幼儿园全托。每到星期天，吃过午饭，我就把团聚才一天的儿子送给母亲，让她帮我周一把孩子送去学校。每一次别离儿子都哭得撕心裂肺。可是我为了学生，为了工作别无选择。为了弥补学生前面缺失的知识，我利用星期天下午早早的让学生来到学校，给他们不计任何回报的补课！这一补就是一个学期，从没有少过一次！功夫不负有心人！那一学期期末，我班数学成绩由全镇的倒数第一19名一跃变成全镇第一！很多老师都为之惊叹，为我点赞，向我讨要秘方。每一次询问，我都只能报之一笑。今天我想告诉大家，创造奇迹如果真有秘方的话，那就是不计回报，深深爱你的工作！
 
2.对学生充满真诚的爱。
 
06年我调入北海中学，学校安排我担任初一两个班数学工作和一个班的班主任工作。班里学生习惯不好，成绩排在年级后列。
 
为教育这批可爱而调皮的孩子们，我发现把他们当作自家的孩子去爱，去和他们交往，用自己真诚的爱去感染他们，让爱这个粘合剂去束缚他们，十分管用。记得体育课上我们班调皮王李玉杰上体育课，把裤子弄裂了个大口，这个口从上到下，小内裤都露出来了！他十分害羞，使劲的捂着裤腿坐在教室里，一动也不敢动。我看到这种情景又气又好笑。二话没说。就从学校的商店里借来针和线，蹲在桌子下帮他缝裤子，同学们看到这种情景都向我投来赞许的目光。学生张艺薇从小父母离异，在外婆家长大，他很羡慕其他孩子过生日。有一天她找到我，说他从没有吃过蛋糕，也想过个生日。听完之后，我心里特别难受，在他生日的那一天，我给他订了一个大大的生日蛋糕，在学校附近找一家饭店，带上班长和她的好朋友，一起给他过了个生日。回来后同学们都很感动，都夸我们的老班真好。就连孩子的姨妈也专门跑到学校，看到我一把拉着我的手留着眼泪说:没有想到学校的老师竟然会比孩子的亲人还亲，很感谢老师的细心照顾！孩子从小到大从没有像现在这样开心过。感谢上天能让我苦命的孩子遇到这么好的老师！听了她姨妈的话后，我感觉付出的一切都很值得！学生赵某家里贫穷，常在教室里穿着很不得体的衣服。因为他长得又高又胖，和我老公的体型差不多。我就常把我老公穿的略显孩子气的衣服拿到学校送给他。有一次去郑州学习，我给他买了一套运动服，孩子高兴极啦！原来体育成绩不好的他后来见到我，常拍着胸脯说:老师您放心。穿上这身衣服，我体育一定能考好。后来他不仅说到做到，而且各门功课都十分优秀。有心人天不负！正因为班级有了我对学生强烈而真诚的爱心倾注之后慢慢走入正轨。三年后中考我们班除政治学科第二名之外，其余功课都名列全校第一。
 
二、勤是转化后进生的关键
 
天道酬勤，力耕不欺！很喜欢古人的这两句话。成功没有捷径，如果有的话，那就是勤！
 
2012年学校安排我担任初二两个班的数学及一个班的班主任工作。这个班虽然整体成绩较差，但学校前一百名的学生还可以——九个学生！刚接触到这个班之后，我发现班里的孩子们虽然调皮好动，但他们都十分活泼，十分聪明。我心想，如果我努力工作的话，说不定又会创造佳绩。于是我就认真地把班里的学生观察记录了一段时间，之后对每一个学生都提出期望！说班里某某，某某如果努力的话，我们班一半的人都能考上济源一中，最不好的学生也能考上高级。同学们听了都向我投来疑惑的目光。话说一遍同学们不敢相信，但是天天说他们就放在心里了！行动开始改变！为了监督他们学习，我每天几乎都是第一个到达教室，看他们早读批改作业。全班同学的晚上作业发现他们做的好的，有，不仅在教室中展示表扬，而且还给他们物质上一些小小的奖励，发现做的不满意的学生，我都一一记录在本上，利用中午辅导时间找他们谈话，给他们勇气。如果发现他们是知识上的不足，中午就给他们单独辅导。就这样，学生们越来越爱数学，也越来越爱学习。两年后，我们班21人考上济源一中，这一届学生可以说是我二十多年来最辉煌，最满意的一届！毕业后，同学们都说我们班同学和班主任老师打造了一段神话，创造了一个奇迹！
 
三、坚持正面教育，善于捕捉学生的闪光点。
 
这么多年来，对学生的教育，我都采用激发斗志，激将的方法刺激学生主动去做。换句话说就是你想让学生怎样去做而教师自己不要去说，反而是要通过其他学生的口说他们想怎样去做的。这种方法对孩子的教育，我发现十分有效。
 
另外，我们要善于捕捉学生的闪光点，要及时的表扬，增强他们向上的自信心。对学生尽量少批评，多谈话，多鼓励。
 
四、给后进生自我展示的机会，体验成功的快乐。
 
课堂上我们要多关注后进生的各种行为，对他们的学习要求一定要降低，想办法创造机会，让他们去展示，让他们品尝成功的快乐，增强他们的自信心，自豪感从而激发他们学习的动力。
 
转化后进生的工作确实很辛苦，很艰巨，然而它又是我们教育工作的一个不可缺少的重要内容。人之初，性本善！优等生，后进生都只是某阶段暂时的定位。只要我们教师具有战略的眼光，能怀着一颗慈爱、敬业的心；抱着一种不怕苦不怕累，不计得失的精神，我坚信每一个教育人都会迎来属于自己的春暖花开。